من التعليم إلى العمل اللائق للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية رشا استيتية

رغم التقدم في التعليم، ما زال الوصول إلى العمل اللائق للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية تحديًا كبيرًا.

المصدر: من صنع الباحث ، بناءًا على المصادر التالية

: Decent work for persons with disabilities: promoting rights for persons with disabilities (ILO, 2022). https://www.ilo.org/sites/default/files/wcmsp5/groups/public/%40ed_emp/%40ifp_skills/documents/publication/wcms_430935.pdf . UN Disability and Development Report 2023: Realizing the SDGs by, for and with persons with disabilities. https://www.un.org/en/desa/un-disability-and-development-report-%E2%80%93-realizing-sdgs-and-persons-disabilities .

الأرقام تتحدث:

العمل اللائق حق وفرصة:

  • يمنح استقلالية ودخلًا كريمًا، ويثري المجتمع بالتنوع والإبداع.

الطريق نحو الدمج:

  • تعليم شامل وبرامج تدريب عملي متخصصة.
  • سياسات توظيف مرنة، وحوافز لأرباب العمل.
  • شراكات بين القطاعين العام والخاص لدعم فرص حقيقية.

لنحوّل التعليم إلى جسر يقود إلى مستقبل مهني كريم للجميع.

Scroll to Top